你“勾”了吗？

自从小学的教育课程改为KSSR后

老师的工作增加了很多

这些工作其实跟教学是一点关系也没有

在教学上也不见得有帮助

真佩服那些坐在冷气房的教育专家

能想出这一套方法

无非是觉得老师的工作太轻松了

所以想出这一套方法来

他们想象这一套新的课程纲是非常完美
英文教数理的失败
他们没从中吸取教训吗？

但却又再加重了老师的工作量

尤其对大型的学校老师来讲

一般上批改课业已经比小学校已经多了几倍

现在又加了这一个

你说谁还敢教书到六十岁才退休呢！

试想每教完一个技能

就要进行评估

是要针对每一个学生进行

如果班上的学生是四十多位

你想不做死老师才怪

不要忘记每一位级任老师

普遍上都会教自己的班级三至四个科目

每个科目每教完一个技能后

就要进行评估

试想想是不是很多

所以从今年开始

为了减轻低年级级任老师的工作

校长下令每位老师都要一起分担

就是每个人都要教一科KSSR的科目

一起来上网勾勾勾

除了在每一位学生的文件夹上

进行那些勾勾勾的无谓工作

还要把成绩输入教育局的SPPBS系统里
那个系统只能是是猪脑设计的

讲的这个更气
明明是说跟着月份勾勾勾
我勾后，却有人告诉我
不用那么麻烦的
可以在一个月一次过勾完
啊！这评估成绩简直就不可信了

所以说现在老师去学校不是教书的

只要懂得上网勾勾勾就好了
人为的分数肯定是很完美的

这就是所谓的SPPBS

有教小学的老师肯定懂我在说什么